• Namangan shahar 17-sonli davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti (DMTT) — #mening_bogcham loyihasi doirasida. • Bugungi videoroligimiz mavzusi: “Inklyuziv taʼlim — eʼtibor, natija”. • Bizning bogʻchamizda barcha bolalar — imkoniyati cheklangan bolalar ham, sogʻlom bolalar ham — birga oʻynaydi, oʻrganadi va rivojlanadi. Inklyuziv taʼlim nima? • Inklyuziv taʼlim — bu barcha bolalarning, jumladan alohida taʼlim ehtiyojlariga ega bolalarning umumiy guruhda birga taʼlim olishi. • Davlatimizda bu yoʻnalishga katta eʼtibor qaratilmoqda (Prezident farmonlari, 2020-2025-yillar Konsepsiyasi, VM 638-son qarori). • Maqsad: hech bir bolani chetda qoldirmaslik, ularga teng imkoniyat berish. Bogʻchamizdagi amaliy ishlar Har bir bolaga individual yondashuv: tarbiyachilar, psixolog, logoped va defektolog bilan birga ishlaymiz. • Guruhlarda oʻyinlar, mashgʻulotlar, rivojlantiruvchi faoliyatlar — barcha bolalar ishtirok etadi. • Maktabgacha taʼlimda inklyuziv muhit yaratish: moslashtirilgan oʻyinchoqlar, qulay joylashuv, qoʻllab-quvvatlovchi vositalar. • Ota-onalar bilan doimiy hamkorlik: maslahatlar, treninglar, umumiy tadbirlar. Natijalar • Bolalar bir-biriga mehr bilan munosabatda boʻlishni oʻrganmoqda — bagʻrikenglik va doʻstlik kuchaymoqda. • Imkoniyati cheklangan bolalarda ijtimoiy koʻnikmalar, nutq, harakat rivoji sezilarli darajada yaxshilanmoqda. • Sogʻlom bolalarda empatiya (boshqalarni tushunish), masʼuliyat va oʻzaro yordam koʻrsatish hissi ortmoqda. • Umumiy natija: bogʻcha — hamma uchun qulay, xavfsiz va rivojlantiruvchi muhitga aylanmoqda! Xulosa va chaqiriq : • Inklyuziv taʼlim — bu faqat eʼtibor emas, balki haqiqiy natija beradigan yoʻl. • Bizning bogʻchamizda har bir bola muhim va qadrli!