2026-yil 17-aprel kuni Respublika tashxis markazi tomonidan tasdiqlangan grafik-reja asosida umumta’lim maktablarida tashkil etilgan inklyuziv sinflarda faoliyat yuritayotgan pedagog xodimlar uchun navbatdagi o‘quv-seminar o‘tkazildi. Ushbu seminar ta’lim tizimida inklyuziv ta’lim sifatini oshirish, pedagoglarning kasbiy bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda amaliy tajribalarini boyitishga qaratildi.

Seminarda umumta’lim maktablarining rahbariyati — direktorlar, direktor o‘rinbosarlari, boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari, psixologlar hamda maxsus pedagoglar ishtirok etdilar. Bu esa inklyuziv ta’lim jarayonida barcha mutaxassislarning hamkorlikda ishlashi qanchalik muhim ekanini yana bir bor ko‘rsatdi.

Tadbir davomida Respublika tashxis markazi metodisti Sh. Axmedova tomonidan “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan o‘quvchilarda sensor va sensomotor rivojlanishni ta’minlash” mavzusida batafsil ma’ruza qilindi. Ma’ruzada sensor va sensomotor rivojlanishning bolalar ta’limidagi o‘rni, uning ahamiyati hamda bu jarayonni qo‘llab-quvvatlash usullari haqida sodda va tushunarli tarzda ma’lumotlar berildi.

Mutaxassis tomonidan o‘quvchilarning sezgi a’zolari orqali qabul qilish qobiliyati, harakat va sezgi o‘rtasidagi bog‘liqlik hamda ularni rivojlantirish usullari alohida ta’kidlab o‘tildi. Shuningdek, amaliy mashg‘ulotlar va interfaol metodlardan foydalanish orqali bolalarning rivojlanishiga qanday yordam berish mumkinligi haqida tavsiyalar berildi.

Seminar davomida pedagoglar o‘zlarini qiziqtirgan savollar bilan murojaat qildilar va ularga batafsil javoblar oldilar. Bu jarayon ishtirokchilarning mavzuni yanada chuqurroq tushunishiga yordam berdi hamda amaliy ishlarida qo‘llash uchun yangi bilimlar berdi.

Ushbu o‘quv-seminar inklyuziv ta’lim jarayonida ishlayotgan pedagoglar uchun juda muhim ahamiyatga ega bo‘ldi. Chunki u nafaqat nazariy bilimlarni boyitdi, balki amaliy faoliyatda qo‘llash mumkin bo‘lgan yangi yondashuvlarni ham shakllantirdi.

Seminarda jami 720 nafardan ortiq pedagog xodimlar ishtirok etdi. Bu esa respublika miqyosida inklyuziv ta’limga bo‘lgan e’tibor va qiziqish ortib borayotganini ko‘rsatadi.

Umuman olganda, ushbu o‘quv-seminar pedagoglarning kasbiy salohiyatini oshirish, alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan o‘quvchilar bilan ishlash sifatini yaxshilash hamda inklyuziv ta’limni yanada rivojlantirishga xizmat qildi.